Занимаясь с ребенком. Не торопитесь говорить за него. Подскажите ответ жестом, мимикой, словом противоположного значения или, наконец,  предложите выбор из нескольких вариантов. Главное – добиться, чтобы ребенок вначале медленно, а затем быстрее подбирал слова самостоятельно. Выполняя каждое задание, не торопитесь. Помните – лучше проделать одно упражнение  несколько раз, но добиться ощутимо результата, чем «пробежаться» по нескольким упражнения несколько раз, и остаться на прежнем уровне умений.

Очень часто родители задумываются о будущем своего ребенка, пытаются понять, насколько успешен будет он в школьной, а затем и во взрослой жизни.